PROGRAM AKBARNAS

(PAKET SKILL BERBICARA) (2 BULAN)

Desain program yang dikhususkan untuk memperdalam kemampuan berbicara bahasa Arab disertai dengan ungkapan dan kosakata yang sering digunakan dalam sehari-hari disertai dengan penerapan kaidah gramatikal arab bersifat praktis

JADWAL BELAJAR BULAN PERTAMA
05.30 – 06.30 : Ta’birat
07.00 – 08.00 : Kalam
08.01 – 09.00 : Durushul Lughoh
09.30 – 10.30 : Kalam
10.31 – 11.30 : Durushul Lughoh
16.00 – 17.00 : Ashfu Dzihni

JADWAL BELAJAR BULAN KEDUA
05.30 – 06.30 : Uslub
07.00 – 08.00 : Kalam
08.01 – 09.00 : Arobiyyah lin Nasyiin
09.30 – 10.30 : Kalam
10.31 – 11.30 : Istima’
16.00 – 17.00 : Ashfu Dzihni

BIAYA
• 1.450.000/2 Bulan

FASILITAS
• Modul Malzamah ‘Arabiyah
• Pin Markaz Arabiyah
• Goodie Bag
• Dresscode
• 6 Jam Pembelajaran Setiap Hari
• Brainstorming dan Try Out Akhir Pekan
• Glosarium Markaz Arabiyah
• Kalender Markaz Arabiyah (Apabila Stok Tersedia)

TARGET PENCAPAIAN
Al Ta’birat : Peserta didik mampu melafalkan ta’birat sesuai intonasi dan tekanan yg benar, memahami makna, merubah dhomir, dan mempraktekkan ta’birat dalam ungkapan lisan baik percakapan atau bercerita
Al Kalam : Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan dan ide secara lisan terkait ta’aruf, usroh, bufiyyah, a’mal yaumiyyah, fashl, yaum wa syahr, nadzafah, dukkan, mihnah wa wadzifah, ashr hadits dengan mufradat, ta’birat dan tarakib yg tepat dalam bentuk percakapan maupun ta’bir afkar. Pengajaran mufrodat, ta’birat dan tarakib harus diikuti dengan praktek lisan
Durus al Lughah : Peserta didik mampu memahami penggunaan mudzakkar dan muannats, isim isyarah dekat maupun jauh, nakiroh dan ma’rifat, huruf jarr, idhofah, na’at man’ut, dhomir untuk isim dan fi’il, jamak untuk mudzakkar dan muannats (aqil dan ghoiru aqil), mubtada’ khabar, isim mutsanna, adad ma’dud 1-10, mamnu’ min sharf. Peserta didik mampu bertanya dan menjawab menggunakan istifham dan dhomir yg benar. Peserta didik mampu menjawab tamrinat dengan tulisan dan tarkib yg benar. Peserta didik mampu menyebutkan kosakata dan artinya (termasuk bentuk mutsanna dan jamak)
Uslub : Peserta didik mampu menyusun jumlah menggunakan uslub yg dipelajari secara lisan dan tulis
Arabiyyah lin Nasyiin : Peserta didik mampu memahami teks cerita dan menjawab tadribat dengan baik dan benar. Peserta didik mampu membuat contoh menggunakan gaya bahasa yg dipelajari di dalam teks cerita. Peserta didik mampu mendeskripsikan gambar sesuai dengan gaya bahasa yg dipelajari dalam bentuk percakapan maupun ta’bir afkar
Istima‘ : Peserta didik mampu menganalisa dan memahami kosakata serta teks yg didengar terkait hiwayat, maktabah, mazro’ah, muwasholat, riyadloh, aushof. Peserta didik mampu mempraktekkan kosakata yg diperdengarkan dalam ujaran lisan
Ashfu Dzihni : Peserta didik mampu mengungkapan ujaran lisan baik percakapan atau ta’bir afkar tentang materi yang baru diajarkan dan mendapat evaluasi dari pendidik